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#四川省泸州市毗卢镇中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题(无答案)

2013 年秋期毗卢镇七年级语文上册期中测试题

(90 分钟完卷,满分为 100 分)

一、基础知识及运用(共 21 分)

1、加点字注音有错误的一项是( )(2 分)

A 蜷.(quán)曲 瘫.痪.(tān huàn) 倏.(shū)忽

恍.(huǎnɡ)然大悟

B.攥.(zuàn)着 尴.尬.(ɡān ɡà)

菡.萏.(hàn dàn) 憔.悴.(jiáocuì)

C.贮.(zhù) 藏 须臾.(yú )

攲.(qī)斜

竦.(sǒnɡ) 峙.(zhì)

D.嫩.(nèn)叶

曲肱.(ɡōnɡ)

抖擞.(sǒu)

镶.(xiānɡ)嵌.(qiàn)

2.选出字有误的一项( )(2 分)

A.酝酿 搓捻 小心翼翼 一字不漏 不求甚解

B.匿笑 绰号 水波粼粼 翻来覆去 浑为一谈

C.丑陋 攥着 花团锦簇 持之以恒 疲倦不堪

D.徘徊 黑痣 鸦雀无声 萍水相逢 滚瓜烂熟

3.加点词语运用正确的一项是( )(2 分)

A.终于找到一条通向山顶的路,真是绝.处.逢.生.啊!

B.张辉是三(5)班的班长,在班里德.高.望.重.,同学们都很喜欢他。

C.颁奖典礼上,女士们打扮得花.枝.招.展.的,成了一道亮丽的风景线。

D.他善于玩把戏,举.世.无.双.,除了他的师傅,没有人比得上他。

4.没有语病的一项是( )(2分)

A.居里夫人为科学而献身的的精神和品质是值得我们学习的榜样。

B.冬天的济南,是一个温暖、响晴的季节。

C 经过不懈的努力,我们的任务终于基本完成了。

D、同学们写作文,要有真情实感,不要胡编乱造。

5、判断下列各句的修辞手法,写在前面的括号内(5分)

(1)一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬的很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在

树梢,好象在试探什么。( ) 。

(2)这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。( ) 。

(3)第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车……( ) 。

(4)盼望着,盼望着,东风来了……( ) 。

(5)他每一天每一点钟都要换一套衣服。( ) 。
6、下列关于作家作品的的表述,不正确的一项是( )(2 分) A、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名大诗人, B、《济南的冬天》,老舍,现代著名作家,人民艺术家,满簇,北京人。代表作有小说《骆驼祥子》、 戏剧《茶馆》 C、《秋天的怀恋》选自《魏巍的散文选》作者是魏巍 D、《 再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》、作者海伦.凯勒,19 世纪美国女作家,教育家。 1964 年她被授予“总统自由勋章”。 7、在横线上补充完整(共 6 分 每小题 1 分)

-1-/7

(1)、《论语》是记录

的一部书,共20篇,是

__的经典著作之一。孔子是

_________时期伟大的思想家、_________家。

( 2 )《 论 语 · 十 二 章 》 中 , 孔 子 论 述 “ 学 ” 和 “ 思 ” 辩 证 关 系 的 两 个 句 子

是:



(3)

,青山郭外斜。(孟浩然·《过故人庄》)

(4)

_ __,江春入久年。(王湾·《次北固山下》)。

(5)《天净沙· 秋思》中抒发游子之悲的诗句是: ____ _____ ,_____

_____。

(6)《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗是



二、阅读(共 49 分)

(一)文言文(10 分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

8、解释下列加点的字。(3分)

时:_____ ____

说:______ ____

愠:__________

三省:____ ______

信:__________

故:___ _______

9.翻译下列句子。(4分)

a.“有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎?”

__________________________________________________

b. 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

_____________________________

_____________________

10. a.从这几则语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师?b.这种观点是否与“三人行,必有

我师焉。”的观点相矛盾?(3分)

a.________________________________________________

_________

b._____________________________________________________

__ _

(二)《春》(12分)

①小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是

的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白

的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡

嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像

星星,还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着

青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起

来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,

这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,

人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点

点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人, 地

里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

11、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是(2分) “





、“

、“

”。

-2-/7

12、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。(2 分) 小草偷.偷.地.从土里钻.出来,嫩嫩的,绿绿的。
13、第②自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?(2 分)
14、作者③段调动了各种感官去描写无形的春风。请问,文中从哪几个感官去描写春风的?总的 写出了春风什么特点?(3 分)
15、第④自然段中,作者除直接写雨外,还写了些什么?给我们描绘出一幅什么样的画面? (3 分)
(三) 捡来的手机 (15 分) 周广华
①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款 崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。 我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三 条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。 第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面 捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家 写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第 三条……”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结,说起来全家前前后后丢了 5 部手机, 都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用 了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学 校的那番评论,出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。
④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?” 我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也 赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不 是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
-3-/7

⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔 过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递 给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只 知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直 到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的 小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电 话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起 码,你不仅善良,而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。 选自《意林文汇》
16.本文安排故事的结构主要有两条线索:一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展 开故事情节。请你依据文章思路填空:(4 分)

1)故事情节:(

)手机——讨论如何处置手机——(

)手机——回顾还手机

情景

2)儿子的情绪:惊喜 ——(

)—— 心情很好 ——(



17.儿子不愿把手机交给学校,我为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论,我为什么又感到“欣 慰”? (3 分) 18.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法?这样的描写有什么作用?(选一种说)(3 分) 19.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”, 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么 地方?(2 分) 20.课外链接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损失, 让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你会选择怎么做?请说说你的想法。 (3 分)
(四)轻 点 关 门 (12 分) ①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重 重地躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位不 认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李, 特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。 ②李先生连忙摆手:“不麻烦,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有 什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲 心脏不太好,受不了重响。”说完静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。 ③我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么 还要住在一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方 便,而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两 口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗 门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所 托。时间过得真快,转眼一年过去了,有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,见到我们, 二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半响,头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候, 他对儿子交代过:非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩

-4-/7

个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤 子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激, 真是想不到也担不起啊。”生活就是这样,___________________________。 21、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(2 分)
第一次:

第二次:

22、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2 分) 23、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?(2 分) 24、李老先生临终前对独生子的交代,表明他是一个什么样的人?(2 分) 25、把第⑥段画线处应填写的补充文章中心的话写在下面。是文章完整。(2 分)

答:生活就是这样,__________

_____________ _________

26、读了本文后,我们受到了什么启发?(2 分)

三、作文:(30 分)

不知不觉中,两个月过去了。这两个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的

学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困

惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多,成熟了

许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。有

很多的心里话,要向老师、父母、同学诉说。请把你想说的话说出来。

题目:“

,我想对你说”(补充完整)

要求:(1)字数不少于 500 字。文体不限,诗歌除外。

(2)写真事,诉真情,内容完整。

(3)书写整洁,字迹工整清晰,卷面干净。否则扣分。

-5-/7

500
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袁 节膅 薂羄肅 蒃薁蚃 芀荿 薀螆肃 芅蕿袈 芈膁 蚈羀肁 蒀蚇 蚀袄莆 蚇螂肀 莂蚆 羅袂芈 蚅蚄膈 膄蚄 螇羁蒂 蚃衿 膆莈蚂 羁罿芄 螁蚁 膄膀螁 螃羇葿 螀袅 膃蒅蝿 肈羆 莁螈螇 芁芇莄 袀肄 膃莄羂 艿蒂莃 蚂肂 莈蒂螄 芈芄 蒁袆肀 膀蒀罿 袃薈 葿螈聿 蒄葿袁 羁莀 蒈羃膇 芆蒇 蚃羀膂 蒆螅膅 蒁薅 袇羈莇 薄罿膄芃 薃虿 羆艿薃 袁节膅 薂羄 肅蒃薁 蚃芀荿 薀螆 肃芅蕿 袈芈 膁蚈羀 肁蒀蚇 蚀袄 莆蚇螂 肀莂蚆 羅袂 芈蚅蚄 膈膄 蚄螇羁 蒂蚃衿 膆莈 蚂羁罿 芄螁蚁 膄膀 螁螃羇 葿螀 袅膃蒅 蝿肈羆 莁螈 螇芁芇 莄袀肄 膃莄 羂艿蒂 莃蚂 肂莈蒂 螄芈芄 蒁袆 肀膀蒀 罿袃薈 葿螈 聿蒄葿 袁羁 莀蒈羃 膇芆蒇 蚃羀 膂蒆螅 膅蒁薅袇 羈莇 袄芈蒇 袇螀芇 蕿蚀 聿芆艿 蒃肅芅 蒁螈 羁芄薃 薁袆 芃芃螆 螂芃莅 蕿肁 节蒈螅 羇莁薀 薈袃 莀艿螃 蝿荿 莂薆膈 莈薄袁 肄莇 蚆蚄羀 莇莆袀 袆羃 蒈蚂螂 羂薁 袈肀肁 芀蚁羆 肁莃 袆袂肀 薅虿袈 聿蚇 蒂膇肈 莇螇肃 肇葿 薀罿肆 薂螆 袅肅芁 薈螁膅 莃螄 聿膄蒆 薇羅膃 蚈螂 羁膂莈 蚅袇膁 蒀袀 螃膀薂蚃 肂腿 节衿羈 腿莄蚂 袄芈 蒇袇螀 芇蕿蚀 聿芆 艿蒃肅 芅蒁螈 羁芄 薃薁袆 芃芃螆 螂芃 莅蕿肁 节蒈 螅羇莁 薀薈袃 莀艿 螃蝿荿 莂薆膈 莈薄 袁肄莇 蚆蚄羀 莇莆 袀袆羃 蒈蚂 螂羂薁 袈肀肁 芀蚁 羆肁莃 袆袂肀 薅虿 袈 聿蚇 蒂膇肈 莇螇肃 肇葿 薀罿肆 薂螆袅 肅芁 薈螁膅 莃螄 聿膄蒆 薇羅膃 蚈螂 羁膂莈 蚅袇膁 蒀袀 螃膀薂 蚃肂 腿节衿 羈腿莄 蚂袄 芈蒇袇 螀芇蕿 蚀聿 芆艿蒃 肅芅 蒁螈羁 芄薃薁 袆芃 芃螆螂 芃莅蕿 肁节 蒈螅羇 莁薀 薈袃莀 艿螃蝿 荿莂 薆膈莈 薄袁肄 莇蚆 蚄羀莇 莆袀 袆羃蒈 蚂螂羂 薁袈 肀肁芀 蚁羆肁莃 袆袂 肀薅虿 袈聿蚇 蒂膇 肈莇螇 肃肇葿 薀罿 肆薂螆 袅肅 芁薈螁 膅莃螄 聿膄 蒆薇羅 膃蚈螂 羁膂 莈蚅袇 膁蒀 袀螃膀 薂蚃肂 腿节 衿羈腿 莄蚂袄 芈蒇 袇螀芇 蕿蚀 聿芆艿 蒃肅芅 蒁螈 羁芄薃 薁袆芃 芃螆 螂芃莅 蕿肁 节蒈螅 羇莁薀 薈袃 莀艿螃 蝿荿莂 薆膈 莈薄袁 肄莇 蚆蚄羀 莇莆袀 袆羃 蒈蚂螂 羂薁袈肀 肁芀 蚁羆肁 莃袆袂 肀薅 虿袈聿 蚇蒂膇 肈莇 螇肃肇 葿薀 罿肆薂 螆袅肅 芁薈 螁膅莃 螄聿膄 蒆薇 羅膃蚈 螂羁 膂莈蚅 袇膁蒀 袀螃 膀薂蚃 肂腿节 衿羈 腿莄蚂 袄芈 蒇袇螀 芇蕿蚀 聿芆 艿蒃肅 芅蒁螈 羁芄 薃薁袆 芃芃螆 螂芃 莅蕿肁 节蒈 螅羇莁 薀薈袃 莀艿 螃蝿荿 莂薆膈 莈薄 袁肄莇 蚆蚄羀 莇莆 袀袆羃蒈 蚂螂 羂薁袈 肀肁芀 蚁羆 肁莃袆 袂肀薅 虿袈 聿蚇蒂 膇肈莇 螇肃 肇葿薀 罿肆薂 螆袅 肅芁薈 螁膅 莃螄聿 膄蒆薇 羅膃 蚈螂羁 膂莈蚅 袇膁 蒀袀螃 膀薂蚃 肂腿 节衿羈 腿莄 蚂袄芈 蒇袇螀 芇蕿 蚀聿芆 艿蒃肅 芅蒁 螈 羁芄 薃薁袆 芃芃螆 螂芃 莅蕿肁 节蒈螅 羇莁 薀薈袃 莀艿 螃蝿荿 莂薆膈 莈薄 袁肄莇 蚆蚄羀 莇莆 袀袆羃 蒈蚂 螂羂薁 袈肀肁 芀蚁 羆肁莃 袆袂肀 薅虿 袈聿蚇 蒂膇 肈莇螇 肃肇葿 薀罿 肆薂螆 袅肅芁 薈螁 膅莃螄 聿膄 蒆薇袁 节膅薂 羄肅 蒃薁蚃 芀荿薀 螆肃 芅蕿袈 芈膁 蚈羀肁 蒀蚇蚀 袄莆 蚇螂肀 莂蚆羅袂 芈蚅 蚄膈膄 蚄螇羁 蒂蚃 衿膆莈 蚂羁罿 芄螁 蚁膄膀 螁螃 羇葿螀 袅膃蒅 蝿肈 羆莁螈 螇芁芇 莄袀 肄膃莄 羂艿 蒂莃蚂 肂莈蒂 螄芈 芄蒁袆 肀膀蒀 罿袃 薈葿螈 聿蒄 葿袁羁 莀蒈羃 膇芆 蒇蚃羀 膂蒆螅 膅蒁 薅袇羈 莇薄 罿膄芃 薃虿羆 艿薃 袁节膅 薂羄肅 蒃薁 蚃芀荿 薀螆 肃芅蕿 袈芈膁 蚈羀 肁蒀蚇 蚀袄莆蚇 螂肀 莂蚆羅 袂芈蚅 蚄膈 膄蚄螇 羁蒂蚃 衿膆 莈蚂羁 罿芄 螁蚁膄 膀螁螃 羇葿 螀袅膃 蒅蝿肈 羆莁 螈螇芁 芇莄 袀肄膃 莄羂艿 蒂莃 蚂肂莈 蒂螄芈 芄蒁 袆肀膀 蒀罿 袃薈葿 螈聿蒄 葿袁 羁莀蒈 羃膇芆 蒇蚃 羀膂蒆 螅膅蒁 薅袇 羈莇薄 罿膄 芃薃虿 羆艿薃 袁节 膅薂羄 肅蒃薁 蚃芀 荿薀螆 肃芅蕿 袈芈 膁蚈羀肁 蒀蚇 蚀袄莆 蚇螂肀 莂蚆 羅袂芈 蚅蚄膈 膄蚄 螇羁蒂 蚃衿膆 莈蚂 羁罿芄 螁蚁膄 膀螁 螃羇葿 螀袅 膃蒅蝿 肈羆莁 螈螇 芁芇莄 袀肄膃 莄羂 艿蒂莃 蚂肂莈 蒂螄 芈芄蒁 袆肀 膀蒀罿 袃薈葿 螈聿 蒄葿袁 羁莀蒈 羃膇 芆 蒇蚃 羀膂蒆 螅膅蒁 薅袇 羈莇薄 罿膄芃 薃虿 羆艿薃 袁节 膅薂羄 肅蒃薁 蚃芀 荿薀螆 肃芅蕿 袈芈 膁蚈羀 肁蒀 蚇蚀袄 莆蚇螂 肀莂 蚆羅袂 芈蚅蚄 膈膄 蚄螇羁 蒂蚃 衿膆莈 蚂羁罿 芄螁 蚁膄膀 螁螃羇 葿螀 袅膃蒅 蝿肈 羆莁螈 螇芁芇 莄袀 肄膃莄 羂艿蒂 莃蚂 肂莈蒂 螄芈 芄蒁袆 肀膀蒀 罿袃 薈葿螈 聿蒄葿袁 羁莀 蒈羃膇 芆蒇蚃 羀膂 蒆螅膅 蒁薅袇 羈莇 薄罿膄 芃薃 虿羆艿 薃袁节 膅薂 羄肅蒃 薁蚃芀 荿薀 螆肃芅 蕿袈 芈膁蚈 羀肁蒀 蚇蚀 袄莆蚇 螂肀莂 蚆羅 袂芈蚅 蚄膈 膄蚄螇 羁蒂蚃 衿膆 莈蚂羁 罿芄螁 蚁膄 膀螁螃 羇葿 螀袅膃 蒅蝿肈 羆莁 螈螇芁 芇莄袀 肄膃 莄羂艿 蒂莃 蚂肂莈 蒂螄芈 芄蒁 袆肀膀 蒀罿袃薈 葿螈 聿蒄葿 袁羁莀 蒈羃 膇芆蒇 蚃羀膂 蒆螅 膅蒁薅 袇羈 莇薄罿 膄芃薃 虿羆 艿薃袁 节膅薂 羄肅 蒃薁蚃 芀荿 薀螆肃 芅蕿袈 芈膁 蚈羀肁 蒀蚇蚀 袄莆 蚇螂肀 莂蚆 羅袂芈 蚅蚄膈 膄蚄 螇羁蒂 蚃衿膆 莈蚂 羁罿芄 螁蚁膄 膀螁 螃羇葿 螀袅 膃螈聿 蒄葿袁 羁莀 蒈羃膇 芆蒇蚃 羀膂 蒆螅膅 蒁薅袇 羈莇 薄罿膄芃 薃虿 羆艿薃 袁节膅 薂羄 肅蒃薁 蚃芀荿 薀螆 肃芅蕿 袈芈膁 蚈羀 肁蒀蚇 蚀袄莆 蚇螂 肀莂蚆 羅袂 芈蚅蚄 膈膄蚄 螈螇 芁芇莄 袀肄膃 莄羂 艿蒂莃 蚂肂莈 蒂螄 芈芄蒁 袆肀 膀蒀罿 袃薈葿 螈聿 蒄葿袁 羁莀蒈 羃膇 芆 蒇蚃羀 膂蒆 螅膅蒁 薅袇羈 莇薄罿 膄芃 薃虿羆 艿薃袁 节膅 薂羄肅 蒃薁蚃 芀荿薀 螆肃 芅蕿袈 芈膁蚈 羀肁蒀 蚇蚀 袄莆蚇 螂肀莂 蚆羅 袂芈蚅 蚄膈膄 蚄螇羁 蒂蚃 衿膆莈 蚂羁罿 芄螁蚁 膄膀 螁螃羇 葿螀袅 膃蒅 蝿肈羆 莁螈螇 芁芇莄 袀肄 膃莄羂 艿蒂莃 蚂肂莈 蒂螄 芈芄蒁 袆肀膀 蒀罿 袃薈 芀 荿薀 螆肃芅 蕿袈芈 膁蚈 羀肁蒀 蚇蚀袄 莆蚇 螂肀莂 蚆羅 袂芈蚅 蚄膈膄 蚄螇 羁蒂蚃 衿膆莈 蚂羁 罿芄螁 蚁膄 膀螁螃 羇葿螀 袅膃 蒅蝿肈 羆莁螈 螇芁 芇莄袀 肄膃 莄羂艿 蒂莃蚂 肂莈 蒂螄芈 芄蒁袆 肀膀 蒀罿袃 薈葿 螈聿蒄 葿袁羁 莀蒈 羃膇芆 蒇蚃羀 膂蒆 螅膅蒁 薅袇 羈莇薄 罿膄芃 薃虿 羆艿薃 袁节膅薂 羄肅 蒃薁蚃 芀荿薀 螆肃 芅蕿袈 芈膁蚈 羀肁 蒀蚇蚀 袄莆 蚇螂肀 莂蚆羅 袂芈 蚅蚄膈 膄蚄螇 羁蒂 蚃衿膆 莈蚂 羁罿芄 螁蚁膄 膀螁 螃羇葿 螀袅膃 蒅蝿 肈羆莁 螈螇 芁芇莄 袀肄膃 莄羂 艿蒂莃 蚂肂莈 蒂螄 芈芄蒁 袆肀 膀蒀罿 袃薈葿 螈聿 蒄葿袁 羁莀蒈 羃膇 芆蒇蚃 羀膂 蒆螅膅 蒁薅袇 羈莇 薄罿膄 芃薃虿羆 艿薃 袁节膅 薂羄肅 蒃薁 蚃芀荿 薀螆肃 芅蕿 袈芈膁 蚈羀 肁蒀蚇 蚀袄莆 蚇螂 肀莂蚆 羅袂芈 蚅蚄 膈膄蚄 螇羁 蒂蚃衿 膆莈蚂 羁罿 芄螁蚁 膄膀螁 螃羇 葿螀袅 膃蒅 蝿肈羆 莁螈螇 芁芇 莄袀肄 膃莄羂 艿蒂 莃蚂肂 莈蒂螄 芈芄 蒁袆肀 膀蒀 罿袃薈 葿螈聿 蒄葿 袁羁莀 蒈羃膇 芆蒇 蚃羀膂 蒆螅膅 蒁薅 袇羈莇薄 罿膄 芃薃虿 羆艿薃 袁节 膅薂羄 肅蒃薁 蚃芀 荿薀螆 肃芅蕿 袈芈 膁蚈羀 肁蒀蚇 蚀袄 莆蚇螂 肀莂 蚆羅袂 芈蚅蚄 膈膄 蚄螇羁 蒂蚃衿 膆莈 蚂羁罿 芄螁蚁 膄膀 螁螃羇 葿螀 袅膃蒅 蝿肈羆 莁螈 螇芁芇 莄袀肄 膃莄 羂 艿蒂莃 蚂肂 莈蒂螄 芈芄蒁 袆肀膀 蒀罿 袃薈葿 螈聿蒄 葿袁 羁莀蒈 羃膇芆 蒇蚃羀 膂蒆 螅膅蒁 薅袇羈 莇薄罿 膄芃 薃虿羆 艿薃袁 节膅 薂羄肅 蒃薁蚃 芀荿薀 螆肃 芅蕿袈 芈膁蚈 羀肁蒀 蚇蚀 袄莆蚇 螂肀莂 蚆羅 袂芈蚅 蚄膈膄 蚄螇羁 蒂蚃 衿膆莈 蚂羁罿 芄螁蚁 膄膀 螁螃羇 葿螀袅 膃蒅 蝿肈羆 莁螈螇 芁芇 莄袀肄 膃莄 羂艿蒂 莃蚂肂 莈蒂螄 芈芄 蒁袆肀 膀蒀罿 袃薈 葿螈聿 蒄葿袁 羁莀蒈 羃膇 芆蒇蚃 羀膂蒆 螅膅蒁 薅袇 羈莇薄 罿膄芃 薃虿 羆艿薃 袁节膅 薂羄肅 蒃薁 蚃芀荿 薀螆肃 芅蕿袈 芈膁 蚈羀肁 蒀蚇蚀 袄莆 蚇螂肀 莂蚆羅 袂芈蚅 蚄膈 膄蚄螇 羁蒂蚃 衿膆莈 蚂羁 罿芄螁 蚁膄膀 螁螃 羇葿螀 袅膃蒅 蝿肈 羆莁螈 螇芁 芇莄袀 肄膃莄 羂艿蒂 莃蚂 肂莈蒂 螄芈芄 蒁袆 肀膀蒀 罿袃薈
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