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2019小学家长会家长代表发言稿 共五篇.doc

尊敬的各位老师,各位家长,各位同学: 大家好!我是杨海洋的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好 的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感 到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭 教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我 们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。所以,作为家 长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。对于教育 孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来 惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。 下面,我就“用心陪伴,让孩子健康成长”这个话题初浅地谈一下自己 的感受,与各位家长共勉。 究竟如何陪伴孩子成长?有的家长会说: “你的工作决定了你可以陪 孩子,我的工作又抽不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业, 我们又不懂,是的。我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有 些是没有办法的。我要说的是: “请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩 子!当你忙得顾不过来时,当你有时间去打麻将搓一圈时,请你问问 自己忙的目的是什么?我想我们就知道该怎样做了。 如何陪伴孩子健 康成长,我从陪读和陪玩方面入手: 一、怎样陪读:如果每次做作业时家长总在身边,经过一段时间他就 会产生一种新的条件反射,即家长在身边慢慢地成了他学习的条件, 一旦家长不在他就坚持不了学习, 这就无意中人为地养成了孩子对家 长“陪读”的习惯性依赖。也会因为“陪读”而对完成学习任务的认识发

生改变,会错认为做功课、学习是为了得到家长的满意,而不是自己 的责任。 这样即便原来有一定学习自觉性的孩子渐渐地也变得被动起 来。何况,孩子随着年龄的增长逐渐有了独立性需要,当孩子知道自 己在学习时家长在一旁督促或“暗察“,孩子会有一种被监督的感觉, 会感到很不自在。 正确的做法是,从孩子的实际情况出发,变“陪读”为启发、引导 和鼓励,创造一个使孩子自主学习的良好心理环境,逐步地转变孩子 的学习态度。 要用对孩子的信任(相信)来启发孩子的自觉,并逐渐“松绑” 。在孩 子学习开始以前,同他谈一谈,可以问孩子“你做功课要不要妈妈(爸 爸)在旁边陪着你?” 、 “你知道妈妈为什么要陪你做功课吗?” 、 “如果你 不要妈妈陪你做功课,你会认真吗?” 、 “你怎样使自己在不要妈妈陪你 的时候,保证做好功课呢?” ;还可以真诚地向孩子表示, “妈妈相信你 能管好自己, 就不陪你了” 、 “如果没有妈妈陪你, 你也能认真做好功课, 妈妈会很高兴的”等等,以鼓励孩子不依赖陪读,而逐渐学会自我约 束、自我管理。同时,可以由原来的在身边陪读转为屋里做事,由在 屋里做事转为在屋外做事,逐渐摆脱陪读。 孩子在学习上遇到困难时,要鼓励他自己动脑筋,家长做一些适当的 启发。孩子的学习总会遇到困难,当孩子提出帮助的要求时,先要引 导孩子复习一下相关的知识和例题,鼓励孩子再想一想。要尽量了解 孩子困难的原因,有针对性地进行启发,指导孩子分析和理解题意, 提供一些方法和思路,尽量让孩子自己得出结论。

二、怎样陪玩: 其实,孩子最希望从父母那里得到的,并不是我们买的很贵的礼物, 而是我们的陪伴。孩子最在乎的不是我们在他身上花了多少钱,而是 在他身上花了多少时间。 因此, 家长要多花时间在孩子身上, 而不是多花金钱在孩子身上, 尤其是在孩子出生的前几年。而三岁前,孩子最重要的发育任务就是 依恋关系的形成。如果三岁前,孩子没有太多时间跟父母在一起,就 难以跟父母建立安全型的依恋关系, 孩子长大后容易缺乏安全感和信 任感。 会陪孩子玩的父母,才是好父母。但一提到陪孩子玩,很多家长 就非常头疼,到底该陪孩子做些什么。我们可以抽出一定时间,陪孩 子散步,陪孩子旅行,陪孩子运动,陪孩子阅读,陪孩子游戏,陪孩 子聊天……即使什么也不做,只是用心陪伴在孩子身边也行! 除了在家多陪孩子以外, 我们还要经常带孩子到户外活动。 当然, 在户外活动中,爸爸的优势更大,承担的责任更多。如何陪孩子参加 户外活动,可以从 以下几个方面入手:1.经常带孩子一起散步,一 次达到半小时至一小时;2.经常带孩子与玩伴在户外玩耍;3.周末和 节假日,经常带孩子到公园、植物园、动 物园;4.每年安排几次到 周边旅游景点或国内外著名景区旅行,以自然景区为主;5.根据季节

的不同,带孩子采采花、捉捉虫、种种树。除此以外,当然也还有 很 多活动,可以根据自己孩子的情况进行选择。 同时,很多父母在陪孩子玩的时候,常常心不在焉、左顾右盼, 让孩子感觉到是在应付差事,而不是高质量的陪伴。其实,无论多么 简单的亲子活动或者游戏,只要我们全身心投入,孩子就一定能感受 到,也一定会很开心。关键是我们的心与孩子的心要在一起。

最后,我们一起来算一个时间计算题:假如你每天陪孩子一个小时, 一年就是 360 个小时,6 年下来 2160 小时,每天 24 小时折合成天 数就只有将近一百天都不到。 六年我们最多可以有效陪伴孩子 3 个月 的时间。3 个月,这个数字让我们震惊吧!有些父母长年在外,陪孩 子的时间就更少!尽可能多地抽时间陪孩子。孩子上了中学、高中以 后, 基本上住校。 而那时他有自己的朋友了, 就很少受父母的影响了。 所以,我时常告诉我自己:好好珍惜陪伴孩子的时间吧!因为这样的 时间没有多少!

感谢各位家长能在百忙中抽出时间来听我叨唠!最后,我再次代表家 长向各位老师道一声:你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合 家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步! 谢谢大家

家长会上的发言 尊敬的各位老师,各位家长,各位同学: 大家好!我是 XXX 的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好 的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感 到十分荣幸,也感激各位老师给予孩子们无微不至的关爱。中街学校 一直非常重视家庭教育,也有一套非常优秀的家庭教育机制。所以, 作为家长,我理解、支持老师的工作,也非常愿意配合老师共同教育 孩子。对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我 做得更好。说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不到位,还 存在着许多疏漏。下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长 共勉。 一、一定要让孩子明白一个道理:每个人都要需要通过自己的刻 苦努力才能获得进步!作为家长,我觉得我们对孩子在学习方面督促 和鼓励是很重要的。每天的家庭作业我都认真督促,严格要求,做错 了题目要求孩子自己更正。但是在督促与鼓励过后,必须培养孩子学 习的自觉性, 让孩子知道学习是自己的事, 不是为家长学、 为老师学, 得让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学” 。只有主动学习,孩 子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。 二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说,只要你尽力了,就可以 了。每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。只要你 的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不 要太大,现在的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也应该理解 一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理 自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装 上阵。 三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做

孩子的朋友。成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生 活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意 向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并 纠正问题; 成为孩子的朋友, 以孩子的眼光看世界, 陪孩子一起读书、 看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水 平。因为,语言是思维的外衣,语言能力的增强,可以极大的改善孩 子的学习能力,促进思维发展。 四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高, 我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所 行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后 果不可估量。 所以我们做家长的要以身作则, 时刻做好模范表率作用, 用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。 五、培养孩子的责任感、同情心和良好的行为习惯。要从小培养 孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德,将使孩子一生受 益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。 向老师了解孩子在学校的 最新情况, 也及时把孩子在家的表现告诉老师, 达到共同教学的目的。 看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我 知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不 开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有 我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会 是我们的骄傲! 在此, 我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷 心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭 美满! 谢谢大家!谢谢!

家长会演讲稿 开场白: 老师、各位家长大家好,我是(末末)的爸爸或者妈妈,首先感 谢(末末)老师给我这个机会跟大家一起交流和探讨关于我们孩子的 教育、学习。这两个事情也是让我们家长比较重视和无奈的问题。所 以在这两件事情上, 我作为一位家长非常感谢老师们对孩子的无私付 出,是老师们在替我们分担尽责,如果说我们的孩子有所长进,很大 程度上就是老师们辛劳的结果。 在这里我最想说的是对老师们真诚的 感谢和敬意!谢谢老师们(起立鞠躬鼓掌) ! 我个人认为呢,家庭教育根据每个孩子的家庭环境和性格不同, 所以教育的方式方法也不一样,但是都离不开和孩子们相处。和孩子 们相处的好与坏直接影响我们对孩子的教育,影响他们的学习和成 长。下面我就跟大家分享一下我的一些做法,与大家共同学习。 正文: (末末)是一个独立、专注、要强的孩子。我是她的爸爸或者妈 妈同时我也是她的好朋友,好闺蜜或好哥们,她自我意识和自尊心较 强,敏感而脆弱,更渴望得到我的理解和尊重。 信任很重要,我们一定要信任我们的孩子,既然是好朋友那就在 她脆弱的时候、 犯错误的时候给予帮助、 理解和支持 (插入日常小事) , 对于孩子好的表现要及时给予肯定和赞扬(同上) 。同时如果我们家

长犯错, 主要是还没有掌握实情的真实情况或者说造成什么样的结果 就责怪孩子,会造成盲目的冤枉孩子,那我们就要主动诚恳的给孩子 道歉(同上) 。 家长的怒吼换不来孩子的顺从乖巧, 有时候无声的自责要比愤怒 的责怪来的效果更好(插入这次考试的误会及事后的心得体会) 。 最后,就是为孩子做好坚强的后勤保障。孩子的学习任务重,休 息时间少,合理的搭配膳食,告诉孩子要劳逸结合。在孩子下晚自习 前,准备一些水果,糕点,汤水;接孩子回家,陪孩子吃饭,孩子写作 业,我伴读左右,准时在 12 钟睡觉……如此往复循环,我们每个人 的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。 最后, 请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师 的辛勤劳动, 再一次祝福我们的孩子们明天更加美好! 我的话讲完了, 有不到不当之处,请大家多多包涵。 谢谢大家! 家长会优秀家长代表发言稿 尊敬的各位老师、家长: 大家好!我是李韫的家长。能在这里和大家共同讨论孩子的教育 问题,我感到很荣幸,谢谢徐老师给我这个机会。 在这里,请允许我代表各位家长,向辛勤的徐老师、余老师、吴 老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!老师,您为了我们的孩子,辛苦 了! 家长也是一种职业。家长这个职业没有受过任何"职业训练",完

全是“无证上岗” ,没有试用期,而且“上岗”就终身不能“下岗” 。而孩子 的教育不能耽误,所以,家长们也要多学怎么教育孩子。 对于教育孩子这件事,我想在座的很多家长肯定比我做得好。说 来惭愧, 我感到对自己孩子的教育还做得很不够, 还存在着不少疏漏。 下面,我初浅地谈几点自己的感受,与大家共勉。 第一, 作为家长, 一定要多和老师交流沟通、 多和孩子交流沟通, 积极配合老师工作。 向老师了解孩子在学校的最新情况,也及时把 孩子在家的表现告诉老师,达到共同教育的目的。我也会经常通过与 老师面对面交流或者电话微信等多种方式了解孩子情况针对不足及 时改进。 作为家长,有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,就是每天回 来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就成功完成了他的家庭教育。 四个问题是: 今天学校里有什么好事发生? 你今天有什么好的表现? 今天你有什么收获啊? 有什么需要爸妈帮忙的吗? 别看这简短的四个问题,其实包含了 4 个含义:第一个问题,家 长可以通过孩子的回答了解孩子对待事情和生活的价值观, 了解孩子 心理认为哪些是好的,哪些是不好的。 第二个问题,让孩子自己说出自己认为好的表现,可以激励孩子 增强他的自信!让他们像优秀目标努力

第三个问题, 通过孩子的回答可以让孩子自己确认今天学到了什 么新东西! 第四个问题,当家长问到孩子这个问题的时候,孩子会很自然的 能感受到家长对他的关心,并且让孩子知道有些东西是家长可以帮 到,而有些东西是要靠自己的努力做到的! 第二,要有意识地从小培养孩子养成良好习惯。 美国心理学家威廉.詹姆士曾说: “播下一个行动, 你将收获一种习 惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一 种命运。 家长首先要养成良好的习惯,为孩子起到表率作用。给孩子提供 一个好的学习环境和学习、生活氛围。尽量与孩子一起看书、学习、 玩耍(玩中学,学中乐,乐中享受) 。引导他们感受学习乐趣,知道 自己该如何去学,懂得学习是为了提高自己的能力,而不是为了谁而 学的道理。 “知识可以改变命运,我不是完全赞同; ,但是知识不是万 能的,没有知识却是万万不能的我更加偏爱些”从我女儿上学前班开 始我们就有意识的培养她好的学习、生活习惯(烧饭洗碗,煮面条、 拖地、洗简单衣物) ,一开始是有点困难,时间久了她也就习惯了什 么时间段该做生么事。生活中,她能自己解决的事,我们就尽量不插 手。从小学三年级开始,我们就很少过问她的家庭作业,当然不过问 并不是不知情,表面上让她自律,暗地里我们还是会不时地检查她的 学习情况。总之,好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。特别说明 的是我们大人高兴时放纵孩子,大人不痛快时就小题大做,拿孩子撒

气。所以说“孩子的坏习惯其实是家长一天一天精心培养出的。 ”这句 话一点都不假。所以,以后发现孩子的坏习惯时,不要一味训斥,也 要要找找我们自身原因,帮孩子慢慢改正。 第三,要多夸孩子的优点,少说孩子的缺点。 常言道:每个孩子都是一块金子,只是她们的闪光点不同而已。 每个孩子心灵深处仿佛都躲着两个孩子,一个是“好孩子” ,一个是“坏 孩子” 。 教育的奥秘就是家长的言行举止想方设法地都要唤醒孩子争做 好“好孩子”的意识,常常表扬孩子,就能唤醒做 “好孩子”的意识;胡 乱指责孩子就会把孩子逼成坏孩子。抓住孩子优点不放,小中见大, 让星星之火成燎原之势,而抓住孩子的缺点不放,小题大做,就会使 负面情绪成恶性循环。 “数落孩子千过,莫若夸子一长”所以,要多 找孩子的优点, 多夸奖、 多赞美, 好孩子是夸出来的。 不是骂出来的。 第四,家庭辅导问题。 我女儿每天放学回来的第一件事情就是完成作业, 这点不需要我 们操心盯着她做作业, 我们每天会按照老师的要求抽点时间看看孩子 今天学的什么、学的怎么样,把孩子没学好的地方及时辅导、强化练 习。 (当然也有家长会说我不会,没有关系只要你陪着她一块完成作 业,不会的作业帮或者百度一下都能解决,因为孩子是我们自己的, 长期坚持一定会有意想不到的惊喜)我女儿晚上睡觉一般情况 8:00 ——8:30 分必须上床,因为充沛的精力是明天认真学习的保证。 据说:家里谁辅导问题也很关键。我估计 80%以上有辅导的都 是妈妈吧。理由是爸爸忙、理由是爸爸没耐心。其实,美国心理学家

发现:一个人能够取得成就,20%取决于后天努力,80%取决于父亲 教导。同样一句肯定的话,如果由爸爸说出来,对孩子的影响力会至 少是妈妈的 10 倍。 妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的 人; 而爸爸则是塑造孩子对人生的看法,关系到人格的形成。一个 人和母亲的关系是否和谐,会影响孩子未来的婚姻是否幸福; 和父 亲的关系是否和谐,会影响孩子未来的事业是否有成就。所以,父亲 辅导的孩子更聪明。做为孩子的父亲,为了孩子更聪明,开始耐心辅 导孩子吧!当然为了孩子更加优秀和美好的将来,父母一起耐心辅导 孩子吧! 最后家里有一个或者两个孩子,我们经常感到很累,很难教育; 一个班有 60 多个孩子要教育的老师们,他们责任之大、难度之大可 想而知。所以,我们家长一定要积极配合老师工作,共同把孩子教育 好。 我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得,我们是和孩子 一起成长了。培养、教育孩子是一个艰巨的任务,是个漫长的过程。 需要我们和孩子斗智斗勇, 需要老师和我们家长持之以恒的督促和指 导。细想一下,我们的孩子也不容易,生长在这样一个高速发展的时 代,竞争强、压力大、就业要求高、 、 、 、 、 、但回忆起孩子的成长过程 的点点滴滴,我们都会感到无比欣慰,孩子是每个父母心中永远的希 望!希望我们每个孩子都能健康快乐的成长,相信他们一定是我们永 远的骄傲! 最后,祝各位老师、各位家长身体健康,万事如意! 谢谢大家! 尊敬的各位老师,各位家长:

大家好!我是 xxx 的家长。 在此首先允许我对各位任课教师表达谢意,感谢您们的辛勤付出, 特别是对吴老师表示特别感谢.关于孩子的教育问题我也没有什么成 熟的经验和大家交流,我就把平时的一些想法、做法与各位探讨,不 对的地方请大家批评指正.以期共同提高,共同进步. 一 逐渐放手,让孩子自己去主动学习。 小学阶段,孩子良好学习习惯尚未养成,家长看的紧一点, 对于孩子习惯养成有好处,但到了初中阶段,应该慢慢放手了,孩子 毕竟要学会自己处理学习过程中遇到的各种问题, 家长只是在关键时 候提供建议供孩子自己借鉴和选择。毕竟自己的路要自己走。适合自 己的学习方法才是最好的方法, 而这个方法的获取靠自己去摸索和修 正。任何人都无法去替代和包办。 二 关注孩子,不仅仅是成绩。 学习成绩只是孩子人生中的一部分, 我们应该关注孩子的全面发 展,其实初中阶段是孩子人生观价值观全面养成时期,教会孩子如何 对待他人,如何与别人和睦相处,如何解决困难,如何面对失败与挫 折等等显得更主要。可是许多家长现在更关注、讨论更集中于孩子的 学习成绩方面。每个家长都希望孩子生活的幸福快乐,成绩好就幸福 快乐吗?事实上许多成绩好的学生往往压力更大,更不快乐。近期名 牌大学同舍室友投毒事件更给我们敲响警钟,这是我们希望看到的 吗?可我们家长往往看重孩子的智商方面的表现,也就是学习成绩, 名次。情商呢? 其实决定一个人成功的因素恰恰是这方面。而这点被

绝大多数家长所忽视。许多成功的政治家、企业家往往并不是在学校 学习最优秀的人,但他们的情商绝对不低。而历年的各省的高考状元 的后续调查发现工作几年后表现大部分都很平庸。大部分都“泯然众 人矣”。当照在他们头上虚幻的光环消散后,才显出一个人真实的面 目。尺有所长寸有所短,每个孩子都有自己的优势和劣势,欣赏孩子 的长处,尽量帮助他们改掉短处,是我们家长应该关注的和真正需要 去做的。天生我材必有用,学会去欣赏孩子。关键是让孩子先成人再 成才,我所教的学生也有既不成人也不成才的“问题学生”,家长发现 管不了交给学校和老师,其实也不能解决根本问题。究其原因孩子还 是家长小时候没教育好, 孩子就像一颗小树, “家庭教育”就是树的根。 学校的老师就像辛勤园丁,只能就树上部分修修剪剪,“根子”坏了, 再怎么努力也无济于事。从学生身上可以看出家长的影子。所以关注 孩子的全面发展,千万别仅仅在成绩一点上。 啰啰嗦嗦说了这些,都是内心一些真实想法,在此抛砖引玉。希 望大家各抒己见。以不负吴老师的一番苦心。




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