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中小学班主任工作计划总结归纳

中小学班主任工作计划总结归纳
小学班主任工作计划总结一 一、学情分析。 本班共有 25 名学生,从上学期学习情况来看,总体上说比较好, 大部分学生对一些基础的知识能扎实的掌握,并且能灵活地运用,特 别是班内陈孝杰、邹純、王雪颖等同学基础扎实、思维活跃,掌握了 一定的学习方法。同时,学生的组织纪律比较强,班集体有一定的凝 聚力,给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由 于本班两极分化较大,有小部分学生接受知识的能力相对较弱,学习 基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如向凯、蔡一茂、肖运杰、 梁生福、张启来、唐仙子等同学成绩太偏低,比较粗心,马虎,而且 学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度。 下面针对本班实际情况,作具体分析。 1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村,家长们送子 女上大学深造的积极性大多数较低调。另外,如今年轻的家长们为了 养家糊口,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母看管 的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样,给学校教育增加了 不少难度。除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透 到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的联系,让学校教育与家 庭教育有机地结合起来。 2、从学生的学习基础来看,两头差距很大,从期末考试成绩看,

大多数学生达标,但也有粗心大意的,往往接近胜利而告失败;学得 不活。中等生的挖掘潜力较大,差生的进步潜力也有待进一步激发。 培优辅差的任务比较艰巨,整体水平不均衡。
3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强,有 90% 左右的学生能按时完成作业,每次作业都能自觉完成,有四五个同学 要老师监督下才能完成,而且这些学生的学习方法不够灵活,学习不 够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩不理想,甚至次次不及格。课堂 气氛较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神,独立思考、刻苦钻 研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强。因此,本学期教 学,应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广,培养学生 自主探究的能力和团结协作的能力。
总的来说,学生的基本情况有利因素还是较多,不利因素也不少, 关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素,变不利为有利。教师 是学生知识的引导者,是学生行为的指引者。学生学习成绩的优劣、 学习能力的高低、品质的好坏,需要教师耐心细致地教育、正面的诱 导、不断的培养。我一定要全面去了解每一位学生。深入细致地开展 教育教学工作,多方调动学生的积极性,园满完成本学期教育教学任 务。
二、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。 提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、 守纪律、讲卫生的好少年
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 三、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 四、班级主要活动内容 1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。 2、向学生进行文明礼貌教育,出版第一期黑板报。 3、向学生进行安全教育,观看安全教育片。 4、进行爱国教育,出版第二期黑板报,主题:国旗在我心中。 召开“国旗在我心中”主题队会。 5、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。 6、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。 7、加强阅读指导,开展阅读比赛。 8、开展语文实践活动。 9、组织迎“六一”庆祝活动。 10、抓好复习,参加毕业考试。 小学班主任工作计划总结二 一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻 xx 大精神, 从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和 业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主 任工作再上一个新台阶。
二、工作要点 (一)班主任队伍建设 1,新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活 动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮助,“徒 弟”要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好 班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、 指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理能力。期 末,要求“徒弟”认真写好学习心得。 “师徒结对”活动名单: 丁 怡—叶 青 邵俐加—王晴时 姜 僖—沈月樨 查慧玉—蔡惠红 2,组织交流讨论 每月举行一次“班主任例会”,有计划、有重点地对班主任进行 思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交 流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主 任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验和教育科研结合 起来。

本学期班主任工作经验交流安排如下: 九月份:姜 僖 (建设一个团结奋进的班集体。) 十月份:邵 鸣 (爱心、耐心、细心开展班级工作) 十一月份:李玉华 (良好班风建设) 十二月份:查慧玉 (培养一支卓有成效的小干部) (二)、加强班风建设 1.安排班级活动 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教 育的意见”为基础内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展 各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实 践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定 好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取 得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的 主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主 题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联 谊活动。 2.营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取 的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班 歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、

“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个
学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生 才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体 地位,发掘创新精神。
3.指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心 培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工 作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得 更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作 用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通 过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评 与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (三)、班级考核评比 1.加强常规检查评比 在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》, 并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切 实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细 抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同 时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班 队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工

作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教 学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩, 与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师 合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班 集体”与“单项先进班集体”。期末,进行“优秀班集体”、“优秀雏 鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
(四)针对特殊学生,开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力 差生),学校建立特殊学生档案。 2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的 信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。 要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们 交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育 好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由 退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日 常行规等方面进行教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等 活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

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