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城市管理学课程考核说明秋季

行政管理本科《城市管理学》课程考核说明(2016 秋) 一、有关说明 1. 考核对象 国家开放大学开放教育本科行政管理专业学生。 2. 启用时间 2016 年秋季学期。 3. 考核目标 结合我国城市发展和城市管理的现实问题,使学生全面了解城市管理的基本内容,重点掌握城 市管理的主要内容,明晰城市管理在新形势下的主要任务和工作内涵。 4. 考核依据 本课程考核说明是依据国家开放大学《城市管理学课程教学大纲》、文字教材《城市管理学》 (张波主编,中国人事出版社 2016 年 8 月第 4 版)制定的。本课程考核说明是课程考核命题的基 本依据。 5. 考核方式及计分方法 本课程考核采用纸质形成性考核与纸质终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩 的 30%,终结性考试占课程综合成绩的 70%。课程考核成绩统一采用百分制,即形成性考核、终结 性考试、课程综合成绩均采用百分制。课程综合成绩达到 60 分(及格)及以上,可获得本课程相 应学分。 本课程考核采取纸质和网络两种方式,本课程考核说明适用于纸质形成性考核与终结性考试方 式,网络形成性考核与终结性考试方式的具体要求与安排另见本课程的基于网络课程考核方案。 二、形成性考核相关要求 1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行指导和检测,引导 学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素 质。 2.考核手段 采用纸质形成性考核册。 3.形成性考核任务的形式及计分方法 形成性考核任务列表 序 章节 形式 开 结束 权重 次 始 时间 时 间 1 第 1-3 小组讨 第 3 第 10 25% 章 论 周 周末 2 第 4-6 专题讨 第 6 第 12 25% 章 论 周 周末 3 第 7-9 学习体 第 9 第 15 25% 章 会 周 周末 4 第 课程总 第 第 17 25% 10-11 结 章 12 周末 周 每次形成性考核任务按照百分制计分,所得分数乘以对应的权重,相加的总和为课程的形成性 考核成绩。 三、终结性考试相关要求 (一)相关要求 1.考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上,对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2.命题原则 第一,本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 第二,考试命题覆盖本课程教材的 1-11 章,既全面,又突出重点。 第三,每份试卷所考的内容,覆盖本课程教材所学内容的 70%以上章节。 第四,试题难度适中。一般来讲,可分为:容易、适中、较难三个程度,所占比例大致为:容 易占 30%,适中占 50%,较难占 20%。 3.考试手段 纸笔考试。 4.考试方式 闭卷。 5. 考试时限 90 分钟。 (二)终结性考试题型及规范解答举例 试题题型包括不定项选择题、名词解释、简答题、论述题。 不定项选择题主要考核同学们的知识面,以及判断、分析能力,需要同学们认真阅读教材,掌 握课程基本知识点,辨析有关观点。 名词解释主要考核同学们能否在理解的基础上准确记忆。答题时需要回答概念的核心内容,并 一定要适当解释。 简答题主要考核同学们对基本原理的掌握程度,答题时需要注意:(1)答全要点;(2)最 好能够对要点进行简要的阐释。 论述题主要考核同学们对基本知识的掌握程度,以及用所学知识分析问题、解决问题的能力。 答题时需要注意:(1)答全要点;(2)对要点进行阐释;(3)要求理论联系实际论述的,一定 要理论联系实际进行展开的论述。 下面给每种题型列举 1-2 道样题,以及相应的参考答案及评分标准。 (一)不定项选择题(每题 2 分,共 20 分,每题至少有一个答案,多选或者少选均不能得分) 1、总体来看,古代城市的()功能较弱,主要以军事、政治功能为主。 A 管制 B 社会 C 文化 D 经济 答案:D 2、我国目前的建制市包括()。 A 副省级市 B 县级市 C 地级市 D 直辖市 答案:ABCD 名词解释(每题 5 分,共 20 分) 1、城市管理 答案:是多元主体共同参与的,在不同行政关系影响下,以城市这一空间、经济、社会系统的 运行为对象的治理活动。 (三)简答题(每题 12 分,共 36 分) 1、循环经济“3R”原则的内容是什么 答案:(1)减量化原则,循环经济的第一法则是要减少进入生产和消费流程的物质量,因此 又叫减物质化;(4 分) (2)再利用原则,循环经济第二个有效的方法是尽可能多次以及尽可能多种方式地使用人们 所购买的东西;(4 分) 资源化原则,循环经济的第三个原则是尽可能多的再生利用或资源化。(4 分) (四)论述题 (共 24 分) 试述新形势下我国城市发展战略管理的核心问题。 答案:(1)全面导入绿色 GDP、人文 GDP 的目标绩效观。 (2)构建敏捷城市,提高城市对外部环境变化的敏捷反应能力。 (3)全面导入循环经济。 (4)重视突发事件管理。 (以上要点均须联系实际展开论述,否则酌情扣分,只答要点,每点给 3 分) 四、课程考核的相关内容 课程考核内容原则上按照了解,理解,掌握三个不同层次的要求出题。考核要求分为了解、理 解、掌握三个层次,每一层次都有具体的考核要求:“了解”要求学生对所给的问题有一般的认识; “理解”指在了解的基础上,要求学生对给定的问题有完整的认识;“掌握”指在“理解”的基础上,要求 学生对给定的问题能够准确记忆,并针对考题做到灵活运用。其中“理解”与“掌握”层次的知识点是 考试的主要内容。 导论 考核知识点: 1、城市的起源 2、城市的涵义 3、城市的发展 4、城市化 5、城市的未来 5、城市管理的必要性 6、城市管理的可行性 6、城市管理思想的演进 7、城市管理的内涵与研究对象 8、城市管理的特征 9、城市管理学的研究方法 考核要



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